云南省初中教师学历提升（云南省教育厅关于做好农村义务教育学校教师学历提升）



1、云南省初中教师学历提升

云南省初中教师学历提升专项行动

一、背景

为进一步提升云南省初中教师队伍专业素养，打造一支高素质专业化教师队伍，云南省教育厅启动了初中教师学历提升专项行动。

二、目标

行动的目标是，到2025年底，全省初中教师中拥有本科学历的比例达到95%以上，研究生学历比例达到20%以上。

三、措施

1. 鼓励支持学历提升

为符合条件的初中教师提供学费补助、交通补贴等各种支持。

探索与高校合作，开办专升本、硕博连读等学历提升项目。

2. 定向培养

与高校合作，定向培养符合要求的初中教师，优先录取从事学科教学、班主任工作的教师。

鼓励高校为定向培养的教师提供专业指导、实习机会和研究支持。

3. 优化考核晋升机制

将学历提升纳入初中教师考核晋升的重要指标。

对获得更高学历的教师给予职务晋升、评优评先等方面的优先考虑。

四、成效

自专项行动实施以来，云南省初中教师学历提升取得了显著成效。2023年，全省初中教师中拥有本科学历的比例已达92%，研究生学历比例达15%。

五、展望

云南省初中教师学历提升专项行动将持续深入推进，不断提升初中教师的专业水平，为云南教育事业的高质量发展提供有力支撑。

2、云南省教育厅关于做好农村义务教育学校教师学历提升

云南省教育厅关于做好农村义务教育学校教师学历提升工作的通知

一、工作目标

提升农村义务教育学校教师学历水平，构建一支高素质专业化的教师队伍，为实现高质量教育均衡发展提供师资保障。

二、实施范围

本通知适用于全省农村义务教育学校在职教师。

三、学历提升途径

1. 专科升本科：教师可通过参加全国普通高校专升本考试或报考云南省成人教育类高校获取本科文凭。

2. 本科升硕士：教师可参加全国硕士研究生统一招生考试或报考云南省在职研究生教育项目获得硕士学位。

四、经费保障

1. 学校根据实际情况，设立教师学历提升专项经费，支持教师参加学历提升。

2. 教师学历提升期间，在职培训费用、交通费等合理支出由学校承担。

3. 教师取得本科或硕士学历后，学校按照相关规定给予一定奖励。

五、时间安排

1. 教师报名阶段：每年7-9月

2. 考试阶段：专科升本科考试时间为每年9月，硕士研究生考试时间为每年12月。

3. 入学阶段：本科或硕士研究生入学时间为次年秋季。

六、其他要求

1. 教师申请学历提升时，须持有教师资格证。

2. 教师学历提升期间，应保证正常教学工作。

3. 学校要加强对教师学历提升的组织管理，建立健全相关制度。

3、云南省中小学教师职称改革2020最新消息

云南省中小学教师职称改革2020最新消息

一、改革背景

为了全面提高云南省中小学教育水平，培养一支高素质教师队伍，省教育厅按照党中央、国务院和省委、省政府的决策部署，经过深入调研和广泛征求意见，制定出台了《云南省中小学教师职称改革实施方案》。

二、改革目标

改革的目标是建立科学规范、公平公正、激励导向、助力发展的教师职称评价体系，全面提高教师的专业水平和综合素质，激发教师队伍的活力和创造力，为云南省教育事业高质量发展提供强有力的人才保障。

三、改革内容

改革主要包括以下内容：

1.打破职称评审终身制

取消教师职称评审的终身制，实行职称等级定期考核制度。教师任职满5年即可参加相应职称等级的考核。考核合格者，予以相应职称等级资格。

2.建立多维度评价体系

教师职称考核实行多维度评价，包括教育教学能力、师德师风、科研能力、社会贡献等方面。其中，教育教学能力占考核总分的50%。

3.强化师德师风考核

师德师风是教师职称考核的重要内容。教师在职期间发生师德师风问题或违法违规行为的，取消当年的职称考核资格。

4.探索创新考核方式

改革探索创新考核方式，如案例分析、课堂教学实录、教育教学论文等，增强考核的科学性、客观性和实效性。

四、改革时间

改革于2020年9月1日起正式实施。

五、改革意义

改革有利于：

1.提升教师专业素质

通过多维度评价和定期考核，督促教师不断学习、提升专业能力。

2.营造公平公正的竞争环境

打破职称评审终身制，为所有教师提供公平竞争的机会。

3.激发教师队伍活力

建立激励导向的职称评价体系，调动教师的积极性和创造性。

4.优化教师队伍结构

通过科学的评价和考核机制，优化教师队伍结构，逐步提高高职称教师的比例。

5.助力云南教育高质量发展

通过培养一支高素质教师队伍，为云南省教育事业高质量发展奠定坚实基础。