高校干部队伍学历有待提升（高校干部队伍建设存在问题及整改措施）



1、高校干部队伍学历有待提升

高校干部队伍学历提升亟待重视

1. 现状分析

目前，我国高校干部队伍中，学历偏低问题较为普遍。据统计，部分高校处级以上干部中，本科及以下学历占比高达50%以上。这一现象在一定程度上制约了高校干部队伍的整体素质和管理能力。

2. 影响因素

高校干部队伍学历偏低的原因主要有以下几个方面：

（1）历史遗留问题：我国高校在改革开放初期，干部队伍普遍学历较低。

（2）选拔机制不完善：过去，高校干部选拔更注重经验和资历，学历要求相对较低。

（3）培养机制不足：高校对干部学历提升重视不够，缺乏系统性的培养计划。

3. 问题的影响

高校干部队伍学历偏低会带来以下问题：

（1）知识结构落后：学历偏低的干部知识结构陈旧，难以适应高校发展的需要。

（2）决策能力不足：缺乏系统理论知识，决策缺乏科学性和前瞻性。

（3）管理水平有限：学历偏低的干部管理能力受限，影响高校管理效率和水平。

4. 提升建议

为了提升高校干部队伍学历，建议采取以下措施：

（1）完善选拔机制：提高干部选拔的学历门槛，优先选拔高学历人才。

（2）加强培养力度：制订系统性的干部学历提升计划，鼓励干部进修深造。

（3）营造学习氛围：在高校营造重视学习的氛围，为干部学历提升提供支持。

（4）建立激励机制：对学历提升的干部给予适当的奖励和支持。

5.

提升高校干部队伍学历是提高高校治理水平和管理能力的迫切需要。通过完善选拔机制、加强培养力度等措施，可以逐步提高干部队伍的整体学历，为高校发展提供坚实的干部队伍保障。

2、高校干部队伍建设存在问题及整改措施

高校干部队伍建设存在问题及整改措施

一、问题分析

1. 梯队结构不合理

部分高校干部队伍年龄结构老化，年轻干部后备不足，难以形成良性循环的梯队建设。

2. 素质能力有待提升

部分干部理论素养不足，业务能力欠缺，缺乏现代管理理念和创新意识。

3. 作风建设欠规范

少数干部存在官僚主义、形式主义等不良作风，与高校本质属性和育人使命不相符。

4. 监督管理不完善

干部考核评价体系不健全，缺乏对干部日常行为的有效监督，导致干部队伍建设缺乏约束力。

二、整改措施

1. 优化干部队伍结构

加强年轻干部培养选拔，完善后备干部培养体系，构建结构合理、素质过硬的干部队伍。

2. 提升干部素质能力

加大干部培训力度，提升理论素养、业务能力和创新意识，打造适应高校改革发展需要的干部队伍。

3. 加强作风建设

深入开展党性教育，结合高校特色开展作风整顿，筑牢干部队伍的思想道德防线。

4. 完善监督管理体系

建立科学的干部考核评价机制，强化日常监督，定期开展干部巡察，及时发现和纠正干部作风问题。

5. 建立健全激励机制

完善干部激励制度，树立鲜明的用人导向，营造有利于干部干事创业的良好环境。

6. 创新干部队伍建设模式

探索干部交流轮岗、跨校兼职等创新模式，促进干部视野开阔、能力提升。

不断推进高校干部队伍建设的改革和完善，打造一支政治坚定、业务精湛、作风优良、能打硬仗的干部队伍，为高校事业发展提供坚实保障。

3、高校干部队伍学历有待提升的原因

高校干部队伍学历有待提升的原因

一、历史原因

1. 高校建立初期，师资力量薄弱，干部队伍多选拔自教学、科研一线，学历普遍不高。

2. 计划经济体制下，干部选拔强调政治素质和革命经历，对学历要求相对较低。

二、社会环境因素

1. 社会观念的影响：过去普遍认为学历不等于能力，重德轻才的风气盛行。

2. 职称评定制度不完善：某些高校职称评定过多考虑资历和工作年限，忽视学历要求。

三、高校自身因素

1. 师资来源多元化：高校教师从业人员多元化，包括兼职、外聘和特聘人员，其中一部分人员学历较低。

2. 干部任用机制不合理：部分高校干部任用过程中存在人情关系和裙带关系，学历因素被弱化。

3. Weiterbildung机制不完善：高校缺乏系统有效的干部 Weiterbildung制度，难以保障干部持续提升学历水平。

四、客观条件限制

1. 经费投入不足：高校财政有限，用于干部 Weiterbildung的经费投入不足。

2. 时间紧迫：高校干部工作任务繁重，难以抽出时间参加 Weiterbildung。

3. Weiterbildung机会有限：高层次 Weiterbildung项目稀缺，尤其是针对高校干部的专项 Weiterbildung项目较少。