专升本《蒹葭》（蒹葭本诗塑造了一个什 🐳 么样的人物形象）
- 作者: 张颂沅
- 来源: 投稿
- 2025-02-15
1、专升本《蒹 🕷 葭 💐 》
专升 🕸 本《蒹葭》
一、诗歌 🐕 解读 🌲
1. 写作 🌳 背 🐺 景 🦉 ：
《蒹葭》是《诗 🍁 经·秦》风中的名篇，相传为秦国 🐎 的民歌诗中。表，达。了对意中人的思念之情以及由 🐳 此产生的忧愁和不安
2. 赏析 🦁 ：
诗歌以复沓的手法反复吟唱"蒹葭苍苍，白露为霜"，营造出一种凄美迷离的氛围。其中蒹葭，"喻"指，"思 🐅 "念。之人白露为霜比喻思念之情的深重和浓烈
二、艺 ☘ 术 🦅 特 🐵 色
1. 比兴 💮 手 🐶 法：
诗歌广泛运用比兴手法，通过蒹葭、白，露，等意象隐喻思念之 🐟 情使诗歌意境更加丰富深远。
2. 复沓 🦆 形式 🌺 ：
诗歌一唱三叹，使用"蒹，葭"苍，苍白露为霜的复 🦅 沓形式增强了诗歌的音韵美和情感表达的强 🐧 度。
3. 朦胧意 🌵 境：
诗歌的语言含蓄蕴藉，营，造出一种 ☘ 朦胧迷离的意境给读者留有丰富的想象空间。
三、升本 🐛 复习要点
1. 诗歌背景 🦢 ：
了 🐛 解《蒹葭》的写作背景 ☘ 及民歌特点。
2. 主要意象 🕷 ：
熟记"蒹"葭"和"白露为霜的意 🌴 象，理 🐺 解其象征意义。
3. 艺 🌵 术特色：
掌握诗歌的比兴手法、复沓形式 🕊 和朦胧意境。
4. 赏 🐡 析 🐟 技法：
学会运用比喻、象征等赏析技法，深入理解诗歌的内 🌳 涵和情感。
2、蒹葭本诗塑造了一个什么样的 🐘 人物形象
人物形象 🐕 塑造
1. 寻 🌸 觅 🕊 者 💐
诗中主人 🌾 公是一个执着的寻觅者，渴望找到心之所归。
"蒹葭苍苍，白"露为霜勾勒出他寻觅过程中的艰 🌳 辛和执着 🦊 。
他不畏环境的 🐬 险恶，追逐着心 🪴 中的理想。
2. 思 🌿 慕者
主人公对心上人的思 🐺 慕之情贯穿全诗。
"所谓 🕊 伊人，在"水一 🐼 方表达了他对心上人的迫 🦋 切寻找。
他朝 🦁 思暮想，辗，转反侧 🌲 难以抑制内心的 🐟 渴望。
3. 忧 🐞 伤 🌾 者 🐳
寻找过程中的坎坷和失落让主人公产生了忧伤的情 🌻 绪。
"溯洄从之 🐋 ，道"阻且 🌵 长反映了他寻求理想的艰 🌲 辛和曲折。
"采采卷耳，不"盈，一筐暗 🦟 示了他寻觅的落空 🌷 带给他无尽的失落感。
4. 孤 🦅 寂 💮 者 🕊
主人 🍀 公的寻觅之 🌲 旅是孤独的，他一个人面对着世间 🐝 的险恶和内心的煎熬。
"溯洄从之，道"阻且跻 🌾 表达了他独自面对困难的孤寂感。
"路漫 🦁 漫其修远兮，吾 🦍 "将上下而求索展现了他孤独求索的坚定决心 🦊 。
5. 坚 🐯 毅 🐠 者 🐳
尽管寻觅之 🦁 路困难重重，但主人公 🌸 始终表现出坚毅不屈的精神。
"溯洄从之，道"阻且长体 🐳 现了他不畏艰险的 🐞 决心。
"路漫漫其修远 💮 兮，吾"将上下而求索表达了他矢 🌷 志不渝的寻觅意志。
蒹葭本诗塑造了一个执着的寻觅者、思、慕者、忧伤者孤寂者和坚毅者的复合人物形象。通过对其内心世界的细腻刻画诗人，展 🐶 。现了人物在追求理想过程中的复杂情感和不屈精神
3、蒹葭专升 🌲 本考点
蒹 🐝 葭专升本考 🌵 点 🌿
一 🐋 、
蒹葭是《诗经·秦风》中的一首著名篇章，也是江苏省2023年专升本考试语文科目中的考点 🐝 。
二、注 🍁 释
1. 蒹葭苍苍蒹葭：茂盛的样子苍苍，指 🪴 青翠茂盛 🐟 。
2. 白露 🐵 为霜白露：凝结成霜，形容 🌺 露 🌿 水较重。
3. 所谓伊人 🐡 ：指心上 🌷 人。
4. 在水一方：指心上人就在水的那一边，近在咫 🐡 尺却又难以相见 🐧 。
5. 溯洄 🐘 从之：逆流而上，去寻找心上 🦈 人 🐬 。
6. 道阻且长：所走的路又远 🍁 又难走。
7. 溯游从之：顺 🦉 流而 🪴 下，去寻找心 🐎 上人。
8. 宛在水中央：心上人好像就在水中央，近 🌵 在咫尺却又可 🐳 望而不可及。
三 🦊 、主旨 🌻
《蒹葭》是一首描写爱情的 🦋 诗，表，达了作者对心上人的思念和追 🐕 求以及追求过程中遇到的困难和挫折。
四 🐱 、艺术特 🍀 色
1. 反复咏叹：诗中反 🐧 复吟唱“蒹葭苍苍，白露为霜”和“所，谓”伊，人在水一方等句子增强了 🦅 诗歌的情感浓度。
2. 象征手法：蒹葭和水象征着作者内心的思念和追求，而白露和霜 🌴 则象征着追求过程中遇到的困难 🌼 和挫折。
3. 对比手法：诗中对比了 🕊 心上人“在水一方”的“咫”尺之遥和道阻且长的困难重重，突出了作 🌷 者的矛 🐯 盾心理。
4. 铺陈描写：诗中详细描写了作者追求心上人的过 🦟 程，包括 🕊 “溯洄 🦄 从之”和“溯游从之”，增强了诗歌的形象性和感染力。
五、考点 🐅 提 🐘 示
专升本考试对《蒹葭》的考查主 🌲 要集中在以下方面：
1. 注 🦉 释和翻译：要求考生对诗中重点词语进行注释 🌹 和翻译。
2. 主旨分析：要求考生理 🌷 解和阐明诗歌的 💐 中心思想。
3. 艺 🌼 术特色鉴赏：要求考生分析和赏析诗歌的语言、意、象表现 💐 手法和思想情感。
4. 写作技法探 🌾 究：要求考生结合诗歌的艺术特色，分析和写作技法。
