教师学 🦁 历专 🌴 业提升一览表（教师学历提升算多少教育学分）



1、教 🐧 师学历专业提升一览表

教师学历专业提升一 🍀 览 🍁 表

提升教师的学历和专业能力是提高教育质量和培养新时代人才的关 🍁 键。现根据当前教育发展要求，对教师学历专业提升，途。径进行全面梳理以供教师参考

一、学历提 🐴 升途径

1. 学历教育：通过报考各大院校的脱产、函、授在职研究生等学历提升形式，取得本科或 🦍 以上学历。

2. 自学考试：在社会助学机构或自行 🐒 复习备考，通，过全国统一的自学考试 🍁 科目取得本科或以 🦆 上学历。

3. 网络教育：通过报考网络教育学院，利，用线上学习平台 🐡 和资源取得本科或以上学历。

4. 开放教育：通过报考电大或中央广播电视大学，采，取开放式教学模式取得本科 🐯 或以上学历。

二、专业能 🐼 力提升途径

1. 专 🐯 业技术职务晋升：通过评 🦊 审考试，提升，为中级或高级教师获得相对应的 🐡 教学补贴。

2. 师范类研究生教 ☘ 育：攻读师范类专业 🐈 硕士研究生学位，增强专业教学与研究能力。

3. 继续教育培训：参加由各级教育部门 🐳 组织或认可的继续教育项目，获得相应的专业技能证书。

4. 在 🦆 线学习平台：利用教育部国家开放大 🦍 学或 🐬 其他在线学习平台，获取专业知识和技能。

5. 教师专业发展学校：参加教师专业发展学校的研修和培训，提升教学实践能 🌷 力和教育理念。

三 🐟 、具 🕸 体提升路径 🐵

| 学历提升途径 | 具 | 体 | 路径学 |制费 🐺 用

|---|---|---|---|

| 学历教育 - 脱产 | 报考各大高校，参加全日制学习 | 2-3年 | 较 🦁 |高

| 学历教育 - 函授 | 报考各大高校 🐝 ，利用业 🌾 余时间学习 | 2-3年 | 相 |对较低

| 学历教育 - 在职研究生 | 报考各大高 🦉 校，利用业余时 🐺 间学习 | 2-3年 | 较 |高

| 自学考试 | 报名参加自考 🐘 科目考试，通 | 过 | 所 |有科目无固定学制相对较低

| 网络 🐴 教育 | 报考网 💮 络教育学院，利用线上平台学 🌵 习 | 2.5-3年 | 相 |对较高

| 开 🌳 放教育 | 报考电大或中央广播电视大学，采 | 取开放 | 式教 |学无固定学制相对较低

| 专业技术职务晋升 | 参 🐅 加评审考试，取 | 得 | 中 |级或 🦆 高级教师职称无固定学制 🌲 较高

| 师范类 🦄 研究生教育 | 攻读师范类专 🌿 业硕士研究生学 🦄 位 | 2-3年 | 较 |高

| 继续教育培训 | 参加教育部门认可的培训项目，获 | 得 | 证 |书因项目而异相 🌲 对较低

| 在线学习平台 | 利 | 用在线平台学习 | 专 |业知识和技能无固 🐞 定学制相 🐱 对较低

| 教师专业发展学校 | 参加研修和培训，提 | 升教 🦟 学 | 实 |践能力和教育理念无固定学制 🐈 相对较低

2、教师学 🌵 历提升算多少教育学分

教师 🐡 学历提 🐞 升的教育 🕊 学分认定

随着教育改革的不断深入教 🍀 ，师学 🐬 历提升备受关注教师学历提升不。仅，能。够提高教师 🐕 的专业素质和教学能力而且还能促进教师的职业发展

学历 🐺 提升 🌺 的方 🐡 式

教师学 🌿 历提 🦊 升有多种方 🦆 式，包括：

1. 统招专升本：通过全国普 🌲 通高等学校招生考 ☘ 试，进入本科 🦉 院校学习。

2. 成教专升本：通过成 🦟 人高等学校招生考试，进入成人高等学校学习。

3. 自考专升本：通过 🌾 自学或报班学习，参，加自学考试 🐦 取得本科 🐡 文凭。

教 🌳 育学 🌿 分认定

不同学历提升方式取得的本科文凭，所 🐠 认定的教育学分也不同：

1. 统 🦉 招 🦅 专升本：一般认定60学 🐕 分。

2. 成 🐟 教专升本 🌲 ：一般认定30-45学 🐯 分。

3. 自考 🍀 专升本：一般认定0-30学分，根据具体专业 🌲 而异。

注意 🐶 事项 🐛

1. 教育学分认定 🦍 是由各省教育厅或高校自行 🌾 规定的，具体认定标准可能有所差 🐟 异。

2. 在学历提升之前，应提前，向相关部门咨 🌵 询教育学分 🌿 的认定情况以避免后续出现问题。

3. 教育 🐡 学分认定不仅与学历提升的方式有关，还与所学专业所、修课程等因素有关。

教师学历提升的教育学分认定非常重要，它关系到教师的职称评定评、优评先等。因，此教师，在，选。择学历提升 🐦 方式时不仅要考虑文凭的认可度还要考 🐼 虑教育学分的认定情况

3、教 🐴 师学历提升 💮 工作方案

教师学历提升工作 🐋 方案

一、指 🍁 导 🦈 思想

本方案以提升教师队伍整体素质为目标以提，高教师，学，历层次为抓手全面推进教师 🌾 学历提升工作为实现教育 🌺 高质量 🦟 发展提供坚强保障。

二、工 🕊 作目 🐅 标

到 2025 年，全市在职 🐶 中小学教师 🌸 本科及以上学历占比达到以上 90% 硕，士研究生及以上学历占比达到以上 20% 。

三、工 🌾 作原 🦋 则

1. 坚 🦈 持目标导向。确立明确的学历提升目标，分，阶 🦍 。段推进确保工作取得实效

2. 突出学校主体 🌷 学校。作为 🌸 教师学历提升的主体责任单位，负有统筹规划、组 🌴 、织。实施考核评价的职责

3. 加大政 🌷 府支持政府。部门统筹安排资金、出台政策措施，保。障教师学历提升的顺利开展

4. 鼓励社会参与。积极吸引社会力量参与教 🐋 师学历提升，搭建培训 🐎 平台提、供。奖学金等支持

四、工 🦄 作 🐒 内 🌻 容

1. 加 🕷 强需求调研

深入调研教师 🌳 学历现状和提升需求，摸，清教师学历 🦢 层次 🐺 分布和缺口为制定有针对性的培训计划提供依据。

2. 制定培 🕸 训 🌲 计 🐳 划

根据调研结果，制定综 🐒 合性、多、层，次、差、异化的教师学历提升培训计划明确培训目标内容方式和时间安排。

3. 组织 🐎 师资培 🍁 训 🦊

加强师资 🍁 队伍建设，聘，请，高层次专家和优秀教师担任兼职导师定期开展师资 🍀 培训提升教师教学和指导能力。

4. 提供 🌾 培 ☘ 训平台

依 🦈 托高校、培、训机构 🐠 网络平台等资源，建、立，多渠 🌳 道多模式的教师学历提升培训平台提供多样化的学习选择。

5. 实 🕊 施学 🐡 分认定 🦟

根据教师教育相关的政策法规，制，定，学分认定办法对教师已取得的专业发展培 💮 训成果进行学分认定缩短学习时间。

6. 开 🍀 展督导 🌻 评估 🐞

建立健全教师学历提升督导评估机制，定期对培训质量教 🐬 师学、习，情，况进行检查和评价及时 🪴 发现问题改进工 🌿 作。

7. 提供激励 🐼 保 🦢 障

完善激励保障措施，对取得学历提升成果的教师给予奖励、晋升 🌿 、评优等方面的政策 🐴 支持。

五、保障 🌳 措施

1. 经 🦁 费 🌺 保障 💮

政 🌳 府部门加大对教师学历提升工作的 🐈 经费投入，用于培训费用教师、奖学金 🌾 和配套建设等。

2. 政策 🐦 支 🌵 持

出台 🐶 优惠政策，鼓，励教师参加学历提升培训如工学结合 🐠 、弹、性学制学费补贴等。

3. 社会参与 🦍

积极吸引社会力量参与教师学历提升，为教师提供奖学金、培训资源和 🍀 实践平台。

4. 宣 🐦 传引导

通 🐡 过多种渠道和形式宣传教师学历提升政策和意义，营，造浓厚的 🐒 学习氛围引导教师积极参与。