湖南自考课程（湖 🦄 南自考课程与教学论历年真题）



1、湖南自 🌲 考课程

湖 🐞 南 🐕 自考课程 🐶

一 🐒 、湖南 🐱 自 🌹 考

湖南 🍀 自考全称湖南省高等教 🪴 育自学考试，是国家高等教育自学考试制度在湖南省的实施自学考试是。一种国家级、开、放，式，非学，历高等教育考试，制度。以学生自学为主辅以社 🌷 会助学为补充通过国家考试合格的考生准予毕业颁发国家承认的毕业证书

二、湖南自考专业设 🐳 置

湖南自考开 🍁 设了人 🌿 文社科自、然科、学、经、济、管、理教育工程技术农林牧渔医药卫生等13大学科门类，共100多个专业考生。可。以根据自己的兴趣和职业规划进行选择

三 🐒 、湖南自考考试方式 🦆

湖南自考采用笔试考试的方式，每门课程考试时间一般为3小时考。生，需。要全部通 🐧 过考试计划内的所有课程才能申请毕业

四 🦈 、湖南自 🌹 考 🐝 学制

湖南自考实行学年制，没有固定的学习年限考。生。可，以根据自己的学习进度灵活安排学习时间一般情况下自考专科的学制为 🐠 年自考2-3本，科的学制为年2.5-4。

五、湖南自 🐼 考优势

1. 开放式招生: 无需参加入学考试，符合报考条件即 🦄 可报考。

2. 灵活学习: 可根据自 🐋 身情况安排学习时间和进度自，由掌控学习节奏。

3. 国家认可: 毕业证书 🌻 国家承认，学信网可 🦄 查。

4. 就业优势: 自考毕业 ☘ 生在考研考、公、务员求职等方面与统招生 🐧 享 🌳 有同等机会。

六、湖南自考报 🦈 考指 🕷 南 💮

1. 确认 🐝 专业: 根据自己的兴趣和职业规划选择合适的专业。

2. 报考时间 🐋 : 湖南自考每年举办4次考试，分别 🕷 在 🦅 1月月月、4和月考、7生10需。提。前登录湖南省高等教育自学考试信息平台进行网上报名

3. 备考资料: 自考教材、辅、导资料和历年 🐯 试卷可在书店 🌷 网上或 🦋 自考机构购买。

4. 网上助学: 湖南自考提供网上助学服务考，生，可访问湖南省高 💐 等教育自学考试信息平台获取课程辅导、习 🐱 题练习等资源。

七 🌿 、

湖南自考为广大求学者提供了一条提升学历、实现人生梦想的便捷途径。通过自学 🦍 考试考生，可，以。获得国家认可的学历证书在职业发展和教育深造方面获得更多的机会

2、湖 🐧 南自考课程与教学论历年真题

湖南自考 🌷 课 🐡 程 🐘 与教学论历年真题

一 ☘ 、单 🐼 选 ☘ 题

1. 下列哪种教学 🐳 方法最注重学生的主体性？

(A) 讲 🐧 授 🦉 法 🐎

(B) 讨 🍁 论 🌾 法

(C) 案例教 ☘ 学法

(D) 游戏教学法 🌺

2. 影响课程开发 🌴 的主要因素不包括？

(A) 社 🌻 会需 🦢 求

(B) 学生 🌷 特 🐡 征

(C) 学科 🌾 性 🦢 质 ☘

(D) 教 🪴 师水平 🌸

3. 教学目标按认知领域 🐋 划分 🌻 为哪几个层次 🐈 ？

(A) 知识、情、感 🪴 技能

(B) 感知 🕸 、记、忆理解

(C) 接 🦈 受、运、用分析

(D) 综 🐞 合、评、价创造 🌸

4. 教师备课的 🐴 重要 🪴 内容之一 🐼 是？

(A) 教 🌾 学内容的组织

(B) 教 🌷 学方 🦍 法的选择

(C) 教学环 🌳 境的 🐒 营造

(D) 以 🐠 上全 🌵 部

5. 以下 🕸 哪 🦆 种评 🐋 价方式不利于学生的发展？

(A) 形成性 🌿 评 🐛 价 🦆

(B) 性 🐧 评价 🕸

(C) 常模参照评 🐅 价

(D) 定 🐵 性评 🐱 价 🐬

二 🐘 、多 🐱 选题

1. 课程教学论的研究 🐺 对象包括：

(A) 教学 🌲 过 🦈 程 🦁

(B) 教 🦊 学方 🌲 法

(C) 教学 🐦 评 🌸 价 🐅

(D) 教 🐘 师素 🐺 质

2. 影 🦄 响教学效果的因素有：

(A) 教 🐋 师因素

(B) 学 🐎 生因 🦊 素 🐎

(C) 教 🌼 学内 🌷 容

(D) 教学环 🦅 境

3. 教学目标的类 🐎 型 🐯 包括：

(A) 认知目 🌿 标

(B) 情 🌳 感 🌾 目标

(C) 行为目标 🐵

(D) 过 🐠 程目 🌻 标 🐬

4. 影响学生学 🦍 习动机的因素有：

(A) 内在 💮 动 🦟 机

(B) 外在 🐋 动机 🐈

(C) 成就 💐 动机

(D) 认 🦆 知动机 🌷

5. 课 💮 堂教 🦍 学的 🐶 环节包括：

(A) 导 🦅 入 🦈

(B) 展 🕷 开 🕊

(C) 实 🕊 践 🌲

(D)

3、湖南自考课 🐒 程与教学论 🕸 真题

湖 🐯 南自 🐈 考课程与教学论真题

一 🦆 、单 🐋 选 🦆 题

1. 下列哪项不属 🌿 于课程教学的基 🐈 本特 🪴 征？

(A) 具 🦊 有目标导向性

(B) 具有 🍀 师生 🌹 交 🦈 互性

(C) 具有程 🦄 序性

(D) 具有实 🐺 践性

2. 教学目标 🐺 一般分为哪几个层次？

(A) 认知领域、情、感 🐱 领域动作技能领域

(B) 认 🍁 知 🌹 领域、技、能 🐒 领域态度领域

(C) 知 🐕 识领域 🐯 、技、能领域情感领 🪴 域

(D) 以上说 🐠 法都不对

3. 下列哪种教 🐡 学方法适用于培养学生的创造 🐞 性思 🐕 维能力？

(A) 讲授 🌳 法

(B) 讨论 🐯 法

(C) 发现法 🐵

(D) 实 🌾 验 🪴 法 🌻

4. 教学评价可以分为哪两大 🐴 类？

(A) 形成性评价和性评 🐯 价

(B) 定量评价和定 🌾 性 🌾 评价

(C) 客观评价和主观 🦋 评价

(D) 诊断性评价和发展性评 🦁 价

二、简 🐯 答题 🐱

1. 简述课程教学 🐯 的基本环节。

2. 分 🕊 析认知领域、情感领域和动作技能 🦉 领域教学目标的区别。

3. 阐述发现法教学法 🌼 的特点和适 🌵 用范围。

4. 教学评价的 🌸 原 🪴 则和作用。

三 🦟 、论述题 🐬

1. 试论述教学目标的 🌷 重要性及制订 ☘ 教学目标的基本原则。

2. 结合教学实 🐧 际，分析如何有效地运用教 🌺 学方法培 🕸 养学生的创造性思维能力。

3. 论述教学评价在课程教学中的作用，并探讨如何提高教学 💮 评 ☘ 价的有效性。