专升本大摸鱼（专升本摸鱼儿的写作背景）



1、专升本大摸鱼

专升本大摸鱼

1.

专升本，是一场漫长的修行。在这漫长的修行道路上，有着一群人，他们不求上进，只求混日子，这就是专升本中的“大摸鱼”。

2. 摸鱼的定义

“大摸鱼”一词，源自中国古代的钓鱼术语。在钓鱼时，如果鱼饵一动不动，说明鱼儿已经咬钩了。而“大摸鱼”则比喻那些表面上看起来很勤奋，但实际上却毫无产出的行为。

3. 摸鱼的表现

专升本中的“大摸鱼”表现多样，常见的有：

课堂上神游天外：上课时心不在焉，不是玩手机，就是睡觉，仿佛一切都与自己无关。

作业能拖就拖：作业能不写就不写，实在写不了就抄袭别人的，反正不费吹灰之力。

考前临时抱佛脚：考前几天才开始复习，抱着侥幸心理，觉得自己可以蒙对答案。

考试靠猜蒙：考试时不认真答题，而是凭感觉乱猜答案，期望能够蒙中几个。

4. 摸鱼的后果

“大摸鱼”看似很爽，但其实后果很严重：

基础不牢：长期摸鱼，会导致知识点掌握不牢固，为以后的学习和工作埋下隐患。

考试失利：考前临时抱佛脚，往往会让成绩一败涂地。

浪费时间：本来可以用在学习上的时间，却浪费在了摸鱼上，最终得不偿失。

养成不良习惯：摸鱼久了，会养成拖延、懒惰等不良习惯，不仅影响学业，还会影响以后的工作和生活。

5. 如何戒除摸鱼

戒除摸鱼并不容易，但可以通过以下方法：

树立目标：给自己设定一个明确的专升本目标，并将其分解成一个个小目标。

制定计划：制定一个学习计划，每天完成一定量的任务，并严格执行。

培养兴趣：找到自己感兴趣的科目或学习方法，激发学习动力。

寻找伙伴：找几个志同道合的同学一起学习，互相监督和鼓励。

远离诱惑：在学习时，远离手机、游戏等容易分心的东西。

专升本是一个提升自己的好机会。不要被“大摸鱼”所迷惑，踏踏实实学习，才能收获理想的果实。戒除摸鱼，从现在开始，让专升本不再是一场修行，而是一次蜕变。

2、专升本摸鱼儿的写作背景

专升本摸鱼儿的写作背景

1. 考试制度压力大

专升本考试作为选拔人才的重要途径，其竞争激烈程度不言而喻。巨大的考试压力使得不少专科生感到喘不过气，产生厌学情绪。在此背景下，一些学生选择逃避现实，通过摸鱼来缓解焦虑。

2. 学习动力不足

比起本科生，专科生的学习基础往往较弱，导致学习起来更加困难。再加上专科课程设置偏向于实用性，学生难以从中找到兴趣点，从而导致学习动力不足。在缺乏外在驱动力和内在热情的双重作用下，专科生更容易产生摸鱼行为。

3. 时间观念淡漠

专科学校的管理往往相对宽松，学生在学习上的自主性较高。这使得一些专科生缺乏时间观念，沉迷于游戏、社交等娱乐活动，从而忽视了学习。长此以往，摸鱼行为逐渐成为习惯。

4. 身边环境影响

周围环境对个人的行为有潜移默化的影响。如果身边同学普遍存在摸鱼现象，那么个体也会受到影响，更容易陷入摸鱼的漩涡之中。来自同辈压力的作用，使得专科生中摸鱼行为呈现出一定的群体效应。

5. 缺乏职业规划

专科生中普遍存在着职业规划不明确的问题。由于专科升学的门槛相对较低，一些专科生并未对未来有明确的想法，只是随波逐流。这种缺乏目标感的状态，使得他们难以产生学习的动力，从而导致摸鱼行为的发生。

3、专升本摸鱼儿辛弃疾

摸鱼儿 辛弃疾 · 我欲乘风归去

1. 愤世嫉俗，壮志难酬

辛弃疾一生报国无门，饱受压抑和排挤。这首《摸鱼儿》便是他晚年之作，表达了其壮志难酬的愤懑和无奈。

2. 隐退江湖，以渔为生

面对仕途上的坎坷，辛弃疾选择了隐退江湖。他“朝中措，措大官”，却“落得个，官满半年，贬到新州”。于是，他“闲来垂钓碧溪上”，以渔排遣心中的郁闷。

3. 豪情壮志，未曾磨灭

虽然隐居山林，但辛弃疾的爱国之情从未改变。“我欲乘风归去”，是他渴望建功立业的迫切心声。“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，反映了他对官场险恶的清醒认识。

4. 忧国忧民，心系天下

辛弃疾虽已退隐，但他的心始终与国家和人民相连。他将官场比作“琼楼玉宇”，却担心自己“高处不胜寒”，意为忧国忧民的重担过于沉重。

5. 不甘沉寂，渴望重返战场

尽管壮志难酬，但辛弃疾仍心怀壮志。他“江流石不转，遗恨失吞吴”，表明他仍然渴望重返战场，为国征战。

6. 凄凉惆怅，悲情满怀

结尾处，辛弃疾发出“三杯通大道，玉堂金阙间”的感慨。他感叹自己怀才不遇，一生报国无门，心中充满凄凉和惆怅。

《摸鱼儿 · 我欲乘风归去》这首词，深刻反映了辛弃疾壮志难酬、愤世嫉俗的情绪。尽管如此，他也从未放弃过心中的理想和抱负，体现了他作为一个爱国词人的高尚情怀和不屈精神。