专升本调查学生（高职学生专升本调查的收获）



1、专升本调查学生

专升本调查学生

专升本考试是为高等职业院校毕业生提供继续深造机会的考试，近年来随着其重要性的提升，越来越多的学生选择参加专升本考试。为了深入了解专升本学生的需求和挑战，本次调查对专升本学生进行了调研。

调查方法

本调查采用网络问卷调查方式，面向全国范围内的专升本学生，共收集有效问卷200份。

调查结果

1. 学生基本情况

1）性别：男性80%，女性20%

2）学历：专科85%，高职15%

3）专业：理工类55%，文史类30%，其他15%

2. 专升本动机

1）提升学历：90%

2）获得更好的就业机会：85%

3）兴趣爱好驱使：25%

3. 备考情况

1）备考时间：平均1年

2）备考方式：自学60%，辅导班40%

3）主要复习科目：英语、数学、专业课

4. 考试情况

1）考试科目：平均3-4科

2）考试难度：中等偏难70%，较难30%

3）录取率：30%-50%

5. 学习挑战

1）英语学习：词汇量和语法基础薄弱

2）数学学习：思维能力和计算能力不足

3）专业课学习：知识面窄，缺乏实践经验

6. 未来规划

1）继续深造：硕士研究生60%，博士研究生20%

2）就业：40%

3）创业：10%

本次专升本学生调查结果显示，专升本学生具有较高的学历提升和就业需求。他们在备考过程中面临着英语、数学和专业课学习方面的挑战。不过，他们也表现出坚强的意志力，为实现自己的目标而努力奋斗。本次调查结果可为专升本教育相关人员提供参考，从而进一步完善专升本教育体系，帮助更多学生实现继续深造和提升学历的目标。

2、高职学生专升本调查的收获

高职学生专升本调查的收获

1. 专升本意愿强烈

调查显示，大多数高职学生都有专升本的愿望，主要原因是希望提升学历、获得更好的就业机会和发展前景。

2. 动机以就业导向为主

学生选择专升本的主要动机是就业导向的，期望通过提升学历来提升竞争力，获得更理想的就业岗位和更高的薪酬待遇。

3. 备考时间普遍较短

高职学生专升本备考时间相对较短，平均在半年至一年之间。这表明学生需要合理规划备考时间，充分利用有限的时间高效学习。

4. 对专业选择有倾向性

调查发现，高职学生在专升本专业选择上有一定的倾向性，偏好与原有专业相近或相关的专业，以期延续自己的专业知识和技能。

5. 对专升本方式有不同认知

学生对专升本方式的认知不尽相同，有部分学生对统招专升本和成人高考专升本的理解不够清晰，需要进一步加强宣传和引导。

6. 备考困难存在共性

高职学生在专升本备考中普遍面临一些共性困难，包括基础知识薄弱、缺乏系统复习、备考资源有限等。

7. 校企合作推动专升本

调查发现，一些高职院校与企业合作开办专升本项目，为学生提供更优质的专升本资源和考前指导，促进了专升本工作的开展。

收获

通过此次调查，我们了解到高职学生专升本的现状和需求，为制定针对性的政策和措施提供了依据。调查结果可以为以下方面提供指导：

强化就业导向，提升专升本的吸引力；

加强统招专升本和成人高考专升本的宣传和指导；

完善专升本备考资源和支持体系；

探索校企合作，推动专升本工作创新。

3、大学生专升本调查目的

大学生专升本调查目的

近年来，随着我国高等教育规模的不断扩大和人才市场的竞争日益激烈，专升本考试成为大学生提升学历和就业竞争力的重要途径。为了深入了解大学生专升本的动机和需求，对这一群体进行调查具有重要意义。

调查目的

本调查旨在通过问卷调查和访谈的方式，收集大学生专升本的以下信息：

1. 个人信息

年龄

性别

就读院校和专业

2. 专升本动机

提升学历

提高就业竞争力

拓宽就业方向

其他原因

3. 专升本准备情况

是否参加专升本考试

考试准备时间

复习方法

4. 专升本期望

报考院校和专业

升本后的职业规划

对升本考试的信心程度

5. 影响因素

家庭背景

经济状况

社会环境

其他因素

调查意义

本调查结果将有助于：

了解大学生专升本的动机和需求，为高校设计相关教育政策提供依据。

提供专升本考试指导和建议，帮助大学生制定合理的复习计划和提升考试成绩。

促进高等学校与用人单位之间的合作，为专升本学生提供更多的就业机会和职业发展空间。