临沧市村干部学历提升计划（关于村干部学历提升的有关情况报告）



1、临沧市村干部学历提升计划

临沧市村干部学历提升计划

为提升村干部队伍素质，夯实农村基层治理基础，临沧市全面实施村干部学历提升计划。该计划旨在通过集中规划、精准施策，全面提高村干部的教育水平和专业素养，为推动乡村振兴和现代农业发展提供强有力人才保障。

目标与任务

提高村干部整体素质，至少90%的村干部达到大专以上学历。

培养一批专业化、职业化、现代化的村干部队伍。

为乡村振兴和现代农业发展提供智力支持，引领农村产业转型升级。

主要措施

1. 政策支持

提供专项资金支持，用于学费、培训费等相关费用。

完善政策体系，为村干部学历提升提供保障。

加强与高校、职业院校合作，开设专门的村干部学历提升课程。

2. 分类培养

根据村干部实际情况，实施分类培养。

安排村党支部书记、村委会主任等重点村干部优先接受学历提升。

分级制定培养目标，逐步提高村干部学历层次。

3. 差异化培训

因材施教，针对不同村干部的特点和需求提供差异化培训。

结合乡村振兴和现代农业发展实际，设置实用性强的专业课程。

引入专业讲师和专家学者，提升村干部的专业知识和技能。

4. 实践锻炼

将学历提升与实践锻炼相结合，增强村干部的履职能力。

组织村干部参与实地调研、项目考察和业务交流。

鼓励村干部在实际工作中应用所学知识，提高解决问题的能力。

5. 监督评估

建立健全村干部学历提升评估机制，全程跟踪并监督。

定期对村干部学历提升情况进行考核，奖优罚劣。

将学历提升纳入村干部选拔、任用和晋升的重要考量因素。

成效

自实施村干部学历提升计划以来，临沧市村干部队伍素质大幅提升。截至目前，已有超过90%的村干部达到大专以上学历，涌现出一批懂农业、懂技术、善经营的新型村干部，为乡村振兴和现代农业发展贡献了重要力量。

2、关于村干部学历提升的有关情况报告

关于村干部学历提升的有关情况报告

一、现状分析

1. 村干部学历现状：总体学历较低，大专及以上学历干部占比偏少。

2. 学历提升需求：随着乡村振兴战略的深入实施，对村干部的学历水平提出了更高的要求。

二、措施实施

1. 政策支持：制定村干部学历提升专项政策，提供资金支持和学习津贴。

2. 教育培训：与当地高校合作，开展针对村干部的学历提升培训班，提供学费补贴和集中授课。

3. 鼓励自学：鼓励村干部通过自学考试、网络教育等方式提升学历。

三、成效显著

1. 学历提升率大幅提高：自政策实施以来，村干部学历提升率明显提高，大专及以上学历干部占比显著增加。

2. 能力素质增强：通过学历提升，村干部知识储备和综合能力得到提升，为乡村治理和发展注入了新鲜血液。

3. 服务水平改善：学历提升后的村干部具备更强的政策把握能力、科学决策能力和沟通协调能力，有效提升了为民服务水平。

四、存在问题

1. 部分村干部学习积极性不高，自学动力不足。

2. 培训资源有限，难以满足所有村干部学历提升需求。

五、下一步工作

1. 继续加大政策支持，营造学历提升氛围。

2. 探索多层次、多渠道的教育培训模式，满足不同村干部需求。

3. 加强自学辅导，激发村干部学习热情。

4. 建立村干部学历提升考核机制，促进学习成果转化为工作能力。

3、关于开展村干部学历提升教育的通知

关于开展村干部学历提升教育的通知

一、目的意义

为全面提升村干部综合素质和履职能力，加快农村干部队伍建设步伐，根据有关文件精神，决定在全市村干部中开展学历提升教育。

二、对象范围

全市所有村（社区）两委成员，包括村（社区）党支部书记、村（居）委会主任、副书记、副主任等。

三、学历提升目标

通过学历提升教育，使村干部达到以下学历水平：

1. 村党支部书记：本科或以上

2. 村委会主任：大专或以上

3. 其他村两委成员：大专或以上

四、教育模式

采取集中培训、函授教育、网络教育等多种形式相结合的方式，由具备办学资质的高等院校或培训机构负责实施。

五、教育内容

学历提升教育主要内容包括：

1. 习近平新时代中国特色社会主义思想

2. 党的基本理论和方针政策

3. 农村经济管理、社会治理、生态文明等方面的知识和技能

4. 领导科学、公共管理等相关必修课程

六、保障措施

1. 统筹安排经费。各乡镇（街道）要统筹安排经费，支持村干部学历提升教育。

2. 加强组织领导。各乡镇（街道）党委要加强领导，成立学历提升工作领导小组，负责具体实施和协调。

3. 落实选拔培养。对学历提升成绩优秀的村干部，优先推荐参加更高层次的培训和培养。

4. 提供便利条件。各级党组织要为村干部学历提升创造便利条件，安排好工作时间，保障其正常学习和考试。

七、考核评价

学历提升教育实行学分制管理，学完规定课程并修满学分者，由办学机构颁发相应证书。考核评价主要包括平时考核、结业考试和论文评审等形式。

八、附则

1. 本通知自印发之日起施行。

2. 各乡镇（街道）要结合本地区实际，制定具体实施方案。