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阳江教师学历提升奖励政策(阳江市鼓励人才学 🌸 历提升奖励措施)

  • 作者: 朱嘉赫
  • 来源: 投稿
  • 2025-02-04


1、阳 🦊 江教师学 🐯 历提升奖励政策

阳江教师学 🐘 🕸 升奖励政策

🦟 、适用范 🦢 🕸

本政策适用于在职的公 🌺 办中小学教师和幼 🐵 儿园 🐯 教师。

二、奖 🐋 🐞 💐

符合条件的教 🐟 师,在,取得更高学历后按照以下标准给予 🌴 一次性奖励:

1. 专 🐈 升本:5000元

2. 本 🦁 升硕:10000元 🍀

三、奖励条件 💮

1. 取得国家承认的 🐡 高等教育学历。

2. 已在阳江市公办中小学 🌾 或幼儿园任 🪴 教满5年。

3. 不属于在职学习期间获 🪴 得学历。

四、申 🕷 🌲 程序 🦉

1. 教师 🐵 向所在 🌷 学校提交学历证明、任职证 🐘 明等相关材料。

2. 学校审核后,将材料报 🐛 送市教育局。

3. 市教育局核实材料无误后,发 🐶 放奖励。

🐴 、其 🐎 他规 🦅

1. 同一 🕷 🐺 🕊 只能享受一次奖励。

2. 奖 🐟 励资金由市财政负担 🐅

3. 本 🐠 政策自2023年1月1日起 🐺 施行。

2、阳江 🐅 市鼓励人才学历提升 🐝 奖励措施

阳江市鼓励人 🦉 才学历提升奖励措施

一、背景 🪴

为深入实施人才强市战略,加,快,培育和集聚高层次人才阳江市出台了鼓励人才学历提升的奖励措施旨在激励和支持在职人才提升 🌻 自身专业水平和学历层次。

二、奖 🦁 励对象 🐛

在阳江市境内企事业单位、社会组织等机构工作,且符合以下条件的 🐳 人员:

1. 已取得大专以上学历,拟提升至本科 🐞 或硕士研究生;

2. 已 🦢 取得硕士研究生学历 🐝 ,拟提 🐝 升至博士研究生;

3. 所提升学历与工作 💮 岗位高度相 🦍 关。

🪴 、奖 🐡 🐧 标准

根据人才学历提升 🌹 后的层次,给予相应的一次性奖励:

| 学历层次 | 奖励标准(元 🌾 ) |

|---|---|

| 本 🌷 🦋 | 5,000 |

| 硕士研究 🌼 生 | 10,000 |

| 博 🌾 🐘 研究生 | 20,000 |

四、申请流 🕸

符合条件的人员需按规定提交以下 🍁 材料至阳江市人 🍀 力资源和社会保障局:

1. 学历提 🕊 🐦 申请表 🐟

2. 最高 🐞 🦊 历证书复印件;

3. 在职证 🐶 明;

4. 学历提升计划书(含拟报考学 🦟 校、专 🐡 业等 🌷 信息);

5. 其他 🐱 🐎 关材料 🦉

五、注意事 🐳

1. 奖励对象 🪴 每人限申报 🦅 一次。

2. 申请人学历提升后须从事与原单位工作岗位相关的工作满 1 年。

3. 奖励资 🕷 金由阳江市 🐼 财政统一拨付,不作为人才津贴或其他福利待遇计算。

4. 对违 🌸 反规定、骗取奖励的单位或个人,将依 🌲 法追究责任。

阳江市推出 🌴 的鼓励人才学历提升奖励措施,充分体现了政府对人才发展的重视和支持。相,信,这。一措施将有效激发在职人才提升学历的积极性进一步优化阳江市人才队伍结构助力经济社 🐛 会高质量发展

3、阳 🐶 江教师学历提升 🐅 奖励政策文件

阳江教师学历提升奖励政 💐 策文件解析

阳江市高度重视教 🌳 师队伍建设,为,鼓励教师提升学历特制定了学历提升奖励政策文件。以下是对该文件的详 🍀 细解析:

一、奖励 🪴 🕸

符合以下条件的阳江市在编在岗中小学、幼 🌾 儿园教师均可享受学历 🐘 🐴 升奖励:

已取得本科及以上学历的,提升 🦢 为研究生学历。

已取得专科学历的 🌲 ,提升为本科及以上学历。

二、学历提 🐴 升渠道

教师可通过以下渠道提升 🦟 学历:

🌺 日制 🕸 脱产学 🐛 历提升

非全日制在职学 🐕 历提升

远程 🐕 教育学历 🦟 🌹

三、奖 🐴 励标 🐞

学历提升奖 🌳 励标准 🐯 如下 🪴

| 学 🐞 历提 🐺 🌷 方向 | 奖 |励金额

|---|---|

| 本科提升 🌹 为研究 🐼 生 | 30000 元 |

| 专科提升 🦊 🦉 本科 | 15000 元 🌲 |

🌾 、申请程 🐟 🐝

教师需 🕊 满足以下 🐈 申请程序:

1. 取 🍀 得相应学历证书。

2. 向所在学校教育行政部门提出申 🐝 请。

3. 教 🐟 育行政部门审核材料并报市教育局审批 🌸

4. 市教育局公示奖励结果 🦆 并发放奖 🌸 励金。

🦊 、注意事 🦈 🐱

奖励金用于提升 🐛 学历所产生的费用,包括学费、住宿费等。

教师在学期间必须取得合 🐬 格的成绩。

🌴 教师在学历提升期间调离阳江市或停止 🐝 从事教育工作,则需返还 🍁 奖励金。

阳江教师学历提升奖励政策旨在激励教师不断提 🕊 升学历水平,为阳江教育事业发展奠定扎实的师资基础。该政策充分体现了市委市政、府,对教师、队。伍建设的重视有利于打造一支高素质专业化的教师队伍