专升本诗经 🦅 关雎（以《关雎》为例分析《诗 🐞 经》的艺术特点）



1、专 🐎 升本诗经关 🌴 雎

专升本考 🦟 试诗经关雎 🌳 解析

一 🐯 、简 🐈 介 🐞

《诗经·关雎》是《诗经》中的第一篇，也《被·称·为国风周南关雎》。它是 🐠 一，首。描写男女 🐳 相爱的民歌表现了男女青年纯真美好的爱情

二、文本赏 🐯 析 🐛

关关雎鸠，在河之洲。窈，窕。淑女 🐈 君子好逑

参差荇菜 🌸 ，左右流之 🐵 。窈，窕。淑女寤寐求之

求之不得，寤寐 🐡 思服 🌷 。悠，哉。悠哉辗转反侧

琴瑟在御，莫不 🦆 静好。知，子。之来 ☘ 之辗转反侧 🦢

乐而不 🦈 淫，哀而不伤。

三、内 🦍 容解 🌳 读 🍁

起 🐟 兴：第一句以雎鸠求偶起兴，暗喻男女青年之间的情感交流。

描写女 🐈 子：第二句赞美女子的容貌和气 🦈 质，窈，窕淑 🕸 女惹人喜爱。

男子的思念：第三、四句写出男子的相思之情，求之 🦢 ，不得輾转难眠。

礼乐 🌸 和谐：第五句描写男子与女子相爱时的和谐 🌴 场景，琴，瑟相 🐛 和令人陶醉。

情感真挚：第六 🦅 句强调爱情的纯洁和真挚，乐，而不淫哀而不伤。

四、艺 🐶 术 🐘 特色 🦉

比兴手法：运用雎鸠求偶的故事比喻男女 🐦 相爱，具有深厚的寓 🐕 意 🍀 。

叠章手法：多次重复“窈窕淑 🐦 女”和“求”之不得等语句，加强了情感的渲染。

排 💮 比手 🐺 法：使用“参差荇菜，左右流之”和“琴，瑟”在，御莫不静好等排比句式增强了诗歌的节奏 🦢 感和气势。

比喻生动：“輾转反侧生动”形象地刻画了 🦅 男子的相思之苦。

五、考 🕊 试 🐧 重点

理解诗 🌼 歌的主 🐋 题思想：男女相爱 🦄 的纯真美好。

掌握诗歌的艺术特色 🦈 ：比兴、叠、章 🐅 、排 🐦 比比喻。

赏析诗歌中的重点意象：雎 🐴 鸠、荇 🐳 、菜琴瑟。

把握诗歌 🪴 的结构脉络 🦢 ：起兴、描、写、女、子男子的思念礼乐和谐情感真挚。

2、以《关雎》为《例》分析 🌵 诗经 🐴 的艺术特点

《诗经》的《艺》术 🦟 特色以关雎为例

1. 比兴 🐵 手法

《诗经》中经常使 🦄 用比兴手法，通过物象来 🦄 寄 🦉 托情感。例如，《关》雎中诗，人。借男女相悦的关雎鸟来比喻自己的恋慕之情

"关关雎鸠 🐝 ，在 🌸 河之洲。窈 🕸 ，窕淑女君子好逑。"

2. 重章 🦊 复沓

《诗经》中许多诗歌采用重章复沓的手法，即重复出现相同的词句。这。种手法可以增强诗歌的节奏感和感染力例如，《关》雎中，第 🦈 一、四句和第、二，五句重复出现。营造了一种绵延不绝的情感

3. 四 🌳 言 🐦 体

《诗经》大 🐝 多数诗歌采用四言体，即每句四字 🐎 四言体。简，洁。明 🐺 快便于诵读和记忆

"参差荇菜，左 🌷 右流之。窈，窕淑女琴瑟友之 🐼 。"

4. 押韵 🐎

《诗经》中很多诗歌都有押韵 🐈 现象押韵。可。以增加诗歌的音乐性例如，《关》雎中，尾句的"之"和"之押韵"。

5. 赋 🐼 比 🐧 兴 🐱 结合

《诗经》中 🐠 的诗歌往往将赋、比、兴手法结合运用。例如，《关》雎中诗，人，先直抒胸臆表达对女子的爱慕赋（然）；后用雎（鸠比）；喻 🐦 女子比（最后通过采荇菜来表达对女子的追求兴）。

《关雎》作《为》诗经中著名的篇章，充《分》体现了诗经的艺术特色。比兴手法、重章、复、沓，四《言》体，押，韵。以及赋比兴结合使关雎成为一篇优美的抒情诗流传至今仍能 🌾 感动读者

3、专升本 🐕 诗经视 🕸 频讲解视频

《诗经》视频讲解课程 🌾

简 🐅 介 🍀

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课 🌸 程 🪴 内 🦅 容

1. 《诗经 🐛 》的 🐳 起源和发展

2. 《诗经 🌳 》的分类 🦋 和体裁 🌾

3. 《诗 🐯 经 🦈 》的思想内 🌼 容

4. 《诗经 🐕 》的艺术 🌿 特 ☘ 色

5. 专升 🐴 本重点篇目 🌷 讲解

适 🐳 合人群

本课程适用于所有准备参加专升本考试的考生，尤其是《诗经 🐞 》科目备考的考生。

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