吉林省教师要求学历 🌲 提升（吉林省关于中小学教师晋升职称最新文件）



1、吉林省教 🦄 师 🌿 要求学历提升

吉林省 🌷 教师 🐒 学历提升要求

背景 🐝

为提升吉林省教育质 💮 量省教育，厅提，出，全省教师应积极推进学历提升工作不断优化教师队伍结构。

要 🍀 求 🐴

1. 本科 🦟 及以 🌻 上学历

- 在2025年 🐯 前，所有在 🌵 职教师应 🌼 取得本科及以上学历。

- 新聘教师必须具备本科及以上 🐬 学历。

2. 研究生 🐳 学 🌻 历 🪴

- 2030年前，全省教师应有10%以 🐡 上 🦁 取得研究生学 🐬 历。

- 骨干教师、学科带头人等重 🐼 点对象 🕷 应优先取得研究生学历。

措 🦅 施 🍁

1. 鼓 🐈 励在职学习 🌿

- 各级教育行政部门和学校加强对在职教 🐵 师学历提升 🐴 工作的支持，采，取灵活的学习方式鼓励教师利用业余时间进修。

2. 加强 🕊 专 🍀 业培 🦟 训

- 各级教育 🌵 行政部门和学校加强对教师专业培训的投入，组，织开展相关课程培训和 🌿 业 💐 务指导提升教师专业素养。

3. 提供 🌳 政策支 🦈 持

- 省教育厅制定相关政策，为教师学历提升提供资金支持学、费减免 💐 等优惠政策。

意 💮 义 🐅

1. 提 🦊 高 🐒 教育质 🦁 量

- 教师学历提升有助于提高教师的专业知识和教学水平，进而提升学生的学习 🐳 质量 🌺 。

2. 优 🐛 化教师 🕊 队伍

- 推进学历提升工作有利于优化教 🦄 师 🌻 队伍的学历结构，为教育事业的可持续发展提供保障。

3. 个人 🦋 职 🌸 业发展 🐕

- 教师通过学历提 🌼 升，不，仅能提高专业 🦉 水平也能为个人的职业发展打开更多的机会。

2、吉林 🕊 省关于中小学教师晋升职 🌵 称最新文件

吉林省关于中 🐎 小学教师 💐 晋升职称最新文 🐦 件

一 🌳 、文 🦟 件 🐴 背景

吉林省教育厅为进一步完善中小学教师职称制度，激，发教师队伍活力制定并发布吉 🦄 林省中小学教师职称《晋升管理办法（2023年修订）》（以《下简称办法》）。

二 🐋 、主要 🐋 内容 🐳

1. 晋升条 🐺 件

（1）中级职称：具备本科及以上学历，任现岗位满5年，德育 🐛 、教学，业绩考核合格参加省级及以上骨干教师培训。

（2）高级职称：具备硕士及以上学历，任现岗位满7年，德育、教学，业绩考核优秀主持过市级及以 🌳 上教研课题。

2. 评 🐡 审程序 🌲

（1）申报：符合晋升条件的教师向学校提出 🐼 申 💮 报，由学校审核材 🌲 料。

（2）评审：学 🦟 校成立职称评审委员 🦋 会，对，申报材料进行评审提出晋升建议。

（3）公示 🦢 ：学校将评审结果在学校 🐦 公示，接受监督 🍀 。

（4）核定：教育行政部门核定晋升结果 🐯 ，发放职 🕷 称证书。

3. 考核指标 🐬

（1）教育教学业绩：包括教学 🦋 设计、课、堂教学学生培养等。

（2）教研科研能力：包 🐛 括论 🐅 文发表、课、题研究获奖情况等。

（3）德育表现：包括师 🐼 德 🐞 师风、思、想政治表现社会公德等。

4. 其 🦉 它 🐦

（1）《办法 🐛 》还明确了申报材料、评、审标准公示时间等具体规定。

（2）教师晋升职称后 🐘 ，需，定期进行业绩考核合格者方可聘任相应职级 🦉 。

（3）《办法 🌾 》自发 🌷 布之日起施行，废止原有相关规 🐒 定。

3、吉林省教师满30年直接进高级是真的 🦄 吗

吉林 🌿 省教师满30年 🐯 直接进高级职称

1. 背景 🦢 介 🐒 绍 🐈

近年来，吉，林，省，高度重视教师队伍建设出台了一系列政策措施其中备受关注的一项举措是对工 🦊 作满年的教师30直接评聘高级职称。

2. 政 🐘 策解读

根据吉林省教育厅发布的《关于做好2023年全省教师评 🐠 定高级专业技术资格工作有关事项的 🐦 通知》，规定对已取得中级专业技术资格且工作满年的30现，职，在编在职教师免除高级职称评审直接聘 🦁 任为高级专业技术资格教师。

3. 意 🦆 义 🍁

该政 🌳 策的实施具有以下积极意义：

肯定 🐵 教师长期 🍀 辛勤付出，提升教师职业荣誉感和归 🐼 属感。

提高教师队伍 🦋 的整体素质，促进教师专 🌲 业 🐴 化发展。

完善教师 🐱 职称 🐴 晋升通道，激发教师工作热情和积极性。

4. 执 🐠 行情况 🌹

目前，吉，林，省教育厅已 🐧 下发文件 💮 要 🌲 求各市州教育局严格按照政策要求做好教师直接评定高级职称工作。

5. 注 🦍 意事项

需要提醒的 🐯 是，以 🐛 下情况不适用于该政策 🍁 ：

已取得高 🌷 级专业技术资格的教 🕷 师 🦍 。

正在接受纪律处 🐱 分或有违法违纪行为的 🐈 教师。

连续3年未参加年度考核或考核不合格 🕸 的教师。

6.

吉林省教师满30年直接进 🐈 高级职称的政策，是省，委省政，府高度重视教师队伍建设的体现有利于营造尊师重教的良好氛围促进吉林省教育事业高质量发展。