常州学历在职提升（常州市专业技术人员继续教育学时认定办法）
- 作者: 王梨珂
- 来源: 投稿
- 2024-04-16
1、常州学历在职提升
常州学历在职提升指南
1. 学历提升途径
成人高考（专升本、高升专）：每年10月中旬报名，11月中旬考试。
自学考试：每年4月、10月报名，随报随考。
网络教育：随时报名，滚动招生。
开放大学：学制3年，随时报名。
2. 选择合适的方式
成人高考：入学考试比较难，但含金量较高。适合时间充裕、学习能力强的人群。
自学考试：考试难度低，但需要自觉性强。适合有较强自学能力的人群。
网络教育：课程灵活，考试相对容易。适合工作繁忙、时间有限的人群。
开放大学：学制较长，适合有较长时间学习意愿的人群。
3. 报名流程
成人高考：每年9月开始报名，10月中旬网上确认。
自学考试：每年4月、10月报名，随报随考。
网络教育：随时报名，滚动招生。
开放大学：随时报名，学制3年。
4. 考试内容
成人高考：语数外3门，理工类加考物理或化学，文史类加考历史或地理。
自学考试：根据专业不同，考试科目不同。
网络教育：课程考试，科目随专业而异。
开放大学：基础课程、专业课程、实践课程等。
5. 证书颁发
成人高考、自学考试：通过所有考试科目后，颁发国家承认的学历证书。
网络教育：完成学业后，颁发网络教育学历证书。
开放大学：完成学业后，颁发开放大学学历证书。
6. 优势
提升学历，获得国家认可的文凭。
拓展就业机会，晋升空间更大。
丰富个人知识，提升综合能力。
7. 注意事项
选择正规机构进行报考，避免上当受骗。
根据自身情况选择合适的提升途径。
坚持学习，持之以恒。
2、常州市专业技术人员继续教育学时认定办法
常州市专业技术人员继续教育学时认定办法
一、目的
为规范专业技术人员继续教育学时认定工作，保证其培训质量和时间积累，制定本办法。
二、范围
本办法适用于常州市专业技术人员继续教育学时认定工作。
三、学时认定要求
1. 学时认定标准
（1）副高级及以上专业技术人员，每年不少于90学时。
（2）中级专业技术人员，每年不少于60学时。
（3）初级专业技术人员，每年不少于30学时。
2. 学时计算方式
（1）1学时=45分钟。
（2）参加各类培训、进修、学习、研讨、学术活动等经认定有效的学习活动，可按实际学时认定。
（3）已取得国家或省市级相关职业资格证书、专业技术职务资格证书的，可按证书要求的继续教育学时认定。
四、学时认定程序
1. 申报
专业技术人员本人于每年12月31日前，向所在单位提交继续教育学时认定申报表。
2. 审核
用人单位对专业技术人员申报的学时进行审核，并出具审核意见。
3. 认定
常州市专业技术人员继续教育管理机构负责对审核合格的学时进行认定，并出具学时认定证明。
五、监督和管理
1. 监督
（1）用人单位负责监督专业技术人员继续教育学时积累情况。
（2）常州市专业技术人员继续教育管理机构负责监督和指导用人单位的监督工作。
2. 管理
（1）常州市专业技术人员继续教育管理机构负责对本办法的实施进行管理。
（2）对未按规定完成继续教育学时或弄虚作假者，由常州市专业技术人员继续教育管理机构根据相关规定进行处理。
六、附则
本办法自发布之日起施行。
3、常州升学历机构哪家比较好
1. 常州升学历机构选择指南
在常州这座教育重镇，提升学历的需求日益旺盛。对于有意向提升学历的个人来说，选择一家合适的培训机构至关重要，有利于更高效地实现目标。本文旨在为常州市民提供一份升学历机构推荐指南，帮助大家做出明智的决策。
2. 推荐机构
2.1 常州教育学院继续教育学院
常州教育学院继续教育学院依托于名校资源，师资雄厚，课程设置齐全。开设有专升本、本升硕、在职研究生等多种学历提升项目，满足不同层次人群的需求。
2.2 常州科技大学继续教育学院
常州科技大学继续教育学院实力强劲，与多家企业合作，提供个性化培养方案。开设有计算机科学、管理学、工程学等热门专业，贴近市场需求。
2.3 江苏理工学院成人教育学院
江苏理工学院成人教育学院办学历史悠久，经验丰富。开设有专升本、高起专、高起本等多种学历提升途径，为基础薄弱的学员提供良好的学习平台。
2.4 常州大学继续教育学院
常州大学继续教育学院师资力量强大，课程内容实用性强。开设有公共管理、经济学、教育学等热门专业，培养面向社会需要的应用型人才。
3. 选择标准
在选择升学历机构时，建议考虑以下因素：
师资力量：选择拥有经验丰富、高学历师资的机构。
课程设置：选择课程设置符合自身学习需求的机构。
办学口碑：通过网上评价、学员反馈等方式了解机构的办学口碑。
教学环境：选择设施完善、学习氛围浓厚的机构。
服务保障：选择提供学习辅导、资料共享等增值服务的机构。
4. 温馨提示
选择机构时，应实地考察，全面了解机构的教学情况和服务水平。
签署协议前，仔细阅读合同内容，明确双方权利义务。
主动参与学习，积极与老师互动，才能取得较好的学习效果。
